主に実証研究の手法を用いたオリジナルな研究結果を報告するもの。
新たに得られた結論が広く一般的な事例に適用できるもの。

実践活動（授業など）から得られた成果などについて、一般化には至らないが、
教育実践者の授業実践の改善に有益な示唆を与える具体的提言が盛り込まれているもの。